Chào mừng quý vị đến với website của Lê Thị Cần - Phòng GD & ĐT huyện Vị Xuyên - Thành phố Hà Giang.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
MAU- KH BDTX Phòng GD&ĐT

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Tuyến
Ngày gửi: 09h:51' 07-10-2015
Dung lượng: 89.0 KB
Số lượt tải: 10
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Tuyến
Ngày gửi: 09h:51' 07-10-2015
Dung lượng: 89.0 KB
Số lượt tải: 10
Số lượt thích:
0 người
UBND HUYỆN VỊ XUYÊN
PHÒNG GD&ĐT
Số: 12 /KH-PGD
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Vị Xuyên, ngày 23 tháng 9 năm 2015
KẾ HOẠCH
Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2015 - 2016
Căn cứ Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Căn cứ các Thông tư số 31, 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ GD&ĐT ban hành Chương trình Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học, trung học cơ sở; Thông tư số 36/2011/TT-BGDĐT ngày 17/8/2011 của Bộ GD&ĐT ban hành Chương trình Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non;
Công văn số 889/SGDDT-GDCN ngày 01/9/2014 về việc hướng dẫn công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2015 – 2016.
Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện xây dựng kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) giáo viên năm học 2015 – 2016 như sau:
Mục đích, yêu cầu của bồi dưỡng thường xuyên
1. Mục đích
Cán bộ quản lý, giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của huyện, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành.
Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của cán bộ quản lý, giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường, của Phòng GD&ĐT.
2. Yêu cầu:
Xây dựng kế hoạch thực hiện chương trình BDTX cho đội ngũ giáo viên đảm bảo phù hợp với các khối lượng kiến thức và phù hợp với điều kiện thực tế công việc cũng như nhu cầu học tập của đội ngũ giáo viên trong huyện.
Tổ chức bồi dưỡng và đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên cho đội ngũ giáo viên đảm bảo theo yêu cầu quy định tại Quy chế BDTX theo Thông tư 26/2012/TT-BGDĐT.
II. Đối tượng bồi dưỡng
Tất cả cán bộ quản lí cơ sở giáo dục, giáo viên đang giảng dạy tại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông.
Nội dung, thời lượng bồi dưỡng
1. Khối kiến thức bắt buộc
1.1. Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết/năm học/giáo viên.
Giáo viên cần nắm vững và thực hiện những chủ trương, chính sách của Đảng, nhà nước và của các cơ quan quản lý giáo dục về bậc học, cấp học, ngành học mà mình đang đảm nhiệm.
Các vấn đề lý luận cơ bản, những điểm mới trong các Nghị quyết Hội nghị Trung ương lần thứ tám, lần thứ chín Ban Chấp hành Trung ương Đảng, khóa XI. Cụ thể là:
+ Nghị quyết số 29 - NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương (khoá XI) về đổi mới căn bản toàn điện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế, chương trình của Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh thực hiện Nghị quyết này;
+ Nghị quyết Hội nghị Trung ương lần thứ chín Ban Chấp hành Trung ương (khóa XI) về xây dựng và phát triển văn hóa, con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước.
- Kết luận số 90 - KL/TW ngày 04/3/2014 của Bộ Chính trị về tiếp tục thực hiện Nghị quyêt Trung ương 7 (khóa XI) về “Xây dựng đội ngũ tri thức trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước”.
- Một số vấn đề về tiếp tục đổi mới học tập lý luận chính trị trong hệ thống giáo dục quốc dân theo tinh thần triển khai Kết luận 94-KL/TW, ngày 28/3/2014 của Ban Bí thư Trung ương Đảng.
- Chuyên đề học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh nêu cao tinh thần trách nhiệm, chống chủ nghĩa cá nhân, nói đi đôi với làm; Những điều Bác Hồ căn dặn Đảng bộ và nhân dân các dân tộc Hà Giang khi người về thăm Hà Giang năm 1961.
- Nắm vững và thực hiện sáng tạo các nội dung của phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong giảng dạy và giáo
PHÒNG GD&ĐT
Số: 12 /KH-PGD
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Vị Xuyên, ngày 23 tháng 9 năm 2015
KẾ HOẠCH
Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2015 - 2016
Căn cứ Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Căn cứ các Thông tư số 31, 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ GD&ĐT ban hành Chương trình Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học, trung học cơ sở; Thông tư số 36/2011/TT-BGDĐT ngày 17/8/2011 của Bộ GD&ĐT ban hành Chương trình Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non;
Công văn số 889/SGDDT-GDCN ngày 01/9/2014 về việc hướng dẫn công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2015 – 2016.
Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện xây dựng kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) giáo viên năm học 2015 – 2016 như sau:
Mục đích, yêu cầu của bồi dưỡng thường xuyên
1. Mục đích
Cán bộ quản lý, giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của huyện, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành.
Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của cán bộ quản lý, giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường, của Phòng GD&ĐT.
2. Yêu cầu:
Xây dựng kế hoạch thực hiện chương trình BDTX cho đội ngũ giáo viên đảm bảo phù hợp với các khối lượng kiến thức và phù hợp với điều kiện thực tế công việc cũng như nhu cầu học tập của đội ngũ giáo viên trong huyện.
Tổ chức bồi dưỡng và đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên cho đội ngũ giáo viên đảm bảo theo yêu cầu quy định tại Quy chế BDTX theo Thông tư 26/2012/TT-BGDĐT.
II. Đối tượng bồi dưỡng
Tất cả cán bộ quản lí cơ sở giáo dục, giáo viên đang giảng dạy tại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông.
Nội dung, thời lượng bồi dưỡng
1. Khối kiến thức bắt buộc
1.1. Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết/năm học/giáo viên.
Giáo viên cần nắm vững và thực hiện những chủ trương, chính sách của Đảng, nhà nước và của các cơ quan quản lý giáo dục về bậc học, cấp học, ngành học mà mình đang đảm nhiệm.
Các vấn đề lý luận cơ bản, những điểm mới trong các Nghị quyết Hội nghị Trung ương lần thứ tám, lần thứ chín Ban Chấp hành Trung ương Đảng, khóa XI. Cụ thể là:
+ Nghị quyết số 29 - NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương (khoá XI) về đổi mới căn bản toàn điện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế, chương trình của Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh thực hiện Nghị quyết này;
+ Nghị quyết Hội nghị Trung ương lần thứ chín Ban Chấp hành Trung ương (khóa XI) về xây dựng và phát triển văn hóa, con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước.
- Kết luận số 90 - KL/TW ngày 04/3/2014 của Bộ Chính trị về tiếp tục thực hiện Nghị quyêt Trung ương 7 (khóa XI) về “Xây dựng đội ngũ tri thức trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước”.
- Một số vấn đề về tiếp tục đổi mới học tập lý luận chính trị trong hệ thống giáo dục quốc dân theo tinh thần triển khai Kết luận 94-KL/TW, ngày 28/3/2014 của Ban Bí thư Trung ương Đảng.
- Chuyên đề học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh nêu cao tinh thần trách nhiệm, chống chủ nghĩa cá nhân, nói đi đôi với làm; Những điều Bác Hồ căn dặn Đảng bộ và nhân dân các dân tộc Hà Giang khi người về thăm Hà Giang năm 1961.
- Nắm vững và thực hiện sáng tạo các nội dung của phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong giảng dạy và giáo
 
DANH NGÔN MỖI NGÀY












Các ý kiến mới nhất